{"id":13194,"date":"2022-08-19T18:25:00","date_gmt":"2022-08-19T21:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slepcolchagua.cl\/?p=13194"},"modified":"2022-08-19T18:30:43","modified_gmt":"2022-08-19T21:30:43","slug":"educadoras-y-tecnicos-de-parvulos-de-slep-colchagua-participaron-en-taller-de-asistencia-escolar-de-red-ubc","status":"publish","type":"post","link":"\/web\/https:\/\/www.slepcolchagua.gob.cl\/educadoras-y-tecnicos-de-parvulos-de-slep-colchagua-participaron-en-taller-de-asistencia-escolar-de-red-ubc\/","title":{"rendered":"Educadoras y t\u00e9cnicos de p\u00e1rvulos de SLEP Colchagua participaron en Taller de Asistencia Escolar de Red UBC"},"content":{"rendered":"

La jornada realizada en Rancagua entreg\u00f3 diferentes estrategias te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas, que estuvieron orientadas a la promoci\u00f3n de la asistencia a clases en la educaci\u00f3n inicial. <\/strong><\/p>\n

Una destacada participaci\u00f3n en el Taller de Asistencia: \u201cEstrategias para promover la asistencia en pre-kinder y kinder\u201d, tuvieron Educadoras y t\u00e9cnicos de p\u00e1rvulos del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) Colchagua, pertenecientes a la Red de Mejoramiento \u201cUn Buen Comienzo\u201d (UBC) de Fundaci\u00f3n Educacional Oportunidad.<\/p>\n

La actividad que cont\u00f3 con la presencia de la encargada de educaci\u00f3n parvularia del SLEP Colchagua, Patricia Leiva, tuvo como principal objetivo entregar herramientas te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas, orientadas a prevenir el ausentismo en las salas de clases de los niveles transitorios 1 y 2 de los establecimientos que forman parte de esta red de educaci\u00f3n inicial, generando gran inter\u00e9s entre las participantes que llegaron hasta el Sal\u00f3n Libertador del Club Ansco de Rancagua, lugar de realizaci\u00f3n de este evento.<\/p>\n

La primera parte del taller estuvo centrada en lo te\u00f3rico, oportunidad en que se abordaron aspectos como la Teor\u00eda del Ausentismo Cr\u00f3nico, su definici\u00f3n y el c\u00f3mo evitarlo. Asimismo, se dispusieron contenidos respecto a la Plataforma de asistencia Red UBC y el c\u00f3mo aumentar la asistencia a clases, a partir de un set de estrategias exitosas, adem\u00e1s de explicitar el trabajo con las familias y el comit\u00e9 de asistencia.<\/p>\n

Posteriormente, el segundo segmento se focaliz\u00f3 en lo pr\u00e1ctico, entregando estrategias para fortalecer la asistencia, a trav\u00e9s de planes de trabajo que las educadoras y t\u00e9cnicos de p\u00e1rvulos fueron desarrollando en esta actividad. De esta manera, profundizaron aspectos relevantes, mediante la din\u00e1mica de la \u201cespina de pescado\u201d, donde las participantes presentaron las causas del ausentismo, sus categor\u00edas, estrategias y el plan de intervenci\u00f3n a desarrollar.<\/p>\n

Tras la generaci\u00f3n de los planes de intervenci\u00f3n, se presentaron algunas ideas para innovar en pos de promover la asistencia a clases en la educaci\u00f3n inicial, donde se reforzaron algunas tem\u00e1ticas como la necesidad de mirar la asistencia con el foco en el ni\u00f1o o ni\u00f1a; cerciorarse de los indicadores de asistencia durante el a\u00f1o escolar 2022 y llevar a la pr\u00e1ctica el plan de trabajo de este taller, con un seguimiento de metas e intervenciones a probar.<\/p>\n

Al finalizar el taller y con el arribo de S\u00faper Asistencia, cada participante recibi\u00f3 un set de estrategias exitosas para educaci\u00f3n inicial, orientada a su implementaci\u00f3n en las salas de clases, y el certificado del curso de asistencia que desarrollaron las educadoras, a trav\u00e9s de la plataforma Moodle, que culmin\u00f3 con esta jornada presencial.<\/p>\n

Perla Ch\u00e1vez, directora de programa y Red UBC de Fundaci\u00f3n Educacional Oportunidad destac\u00f3 que \u201cestas estrategias permiten motivar a los ni\u00f1os y las ni\u00f1as a asistir a clases presenciales, as\u00ed como tambi\u00e9n informar a los padres acerca de la importancia que sus hijos asistan a sus escuelas. Fue una actividad muy relevante, porque los equipos educativos pudieron resolver sus dudas, aquellas cosas que no quedaron tan claras en la plataforma, y se entreg\u00f3 material para implementar las estrategias ense\u00f1adas en el aula\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Patricia Leiva, encargada de educaci\u00f3n parvularia de SLEP Colchagua, remarc\u00f3 la importancia de esta actividad, se\u00f1alando que “es una gran oportunidad para que nuestras educadoras y t\u00e9cnicos en p\u00e1rvulos, adquieran importantes estrategias para evitar el ausentismo escolar. El desaf\u00edo ahora es implementarlas en cada uno de nuestros establecimiento educacionales, para as\u00ed promover\u00a0 mayores porcentajes de asistencia los niveles de nuestra educaci\u00f3n inicial”, manifest\u00f3.<\/p>\n

Sobre la realizaci\u00f3n de este taller, Paula Ferreira, educadora de p\u00e1rvulos de la Escuela Washington Venegas de San Fernando, perteneciente al SLEP Colchagua, expres\u00f3 que \u201cel taller de asistencia nos da muchas herramientas que nos van a servir para poder trabajar en los colegios, principalmente la inasistencia cr\u00f3nica, que es un problema que tenemos latente las educadoras. Considero que esto es s\u00faper importante, porque podemos generar redes, nos convoca a escuchar problemas que nosotros tenemos, donde a trav\u00e9s de las experiencias que nos ofrece la Fundaci\u00f3n Oportunidad, podemos salir adelante\u201d.<\/p>\n