{"id":12821,"date":"2022-05-20T13:10:32","date_gmt":"2022-05-20T16:10:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slepcolchagua.cl\/?p=12821"},"modified":"2022-05-20T13:10:32","modified_gmt":"2022-05-20T16:10:32","slug":"en-conmemoracion-del-dia-de-la-convivencia-escolar-se-lanza-campana-bloquea-el-ciberbullying","status":"publish","type":"post","link":"\/web\/https:\/\/www.slepcolchagua.gob.cl\/en-conmemoracion-del-dia-de-la-convivencia-escolar-se-lanza-campana-bloquea-el-ciberbullying\/","title":{"rendered":"En conmemoraci\u00f3n del D\u00eda de la Convivencia Escolar se lanza Campa\u00f1a \u201cBloquea el Ciberbullying\u201d"},"content":{"rendered":"

Con un acto conmemorativo por el D\u00eda de la Convivencia Escolar, se dio el vamos oficial en el territorio de Colchagua a la campa\u00f1a \u201cBloquea el Ciberbullying\u201d, impulsada por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica (DEP), la cual tiene como objetivo crear conciencia en los estudiantes y comunidad educativa sobre esta importante tem\u00e1tica y en conjunto disminuir la violencia que hoy se ha incrementado en redes sociales.<\/p>\n

En la actividad, organizada por el Servicio Local de Educaci\u00f3n Colchagua (SLEP) en conjunto con la comunidad educativa de Liceo Bicentenario Juan Pablo II de Nancagua, participaron masivamente estudiantes del establecimiento y se llevaron a cabo actividades art\u00edsticas como una intervenci\u00f3n teatral inspirada en temas de convivencia escolar y un acto musical que presentaron los alumnos y alumnas del mismo liceo.<\/p>\n

Natalia Mu\u00f1oz, encargada de Convivencia Escolar de SLEP Colchagua se refiri\u00f3 a la importancia de abordar el cyberbullying en los colegios, mencionando que \u201cdimos el puntapi\u00e9 inicial a esta campa\u00f1a contra el cyberacoso, ya que consideramos que la convivencia escolar es un foco central para trabajar en las comunidades educativas, para sensibilizar tanto a los estudiantes como sus familias y funcionarios para que nos apoyen a bajar los niveles de violencia que se han masificado en redes sociales, por lo que queremos que todos se sumen y apoyen esta campa\u00f1a con el hashtag #bloqueaelcyberbullying\u201d.<\/p>\n

Alejandra Quezada, directora del Liceo Bicentenario Juan Pablo II, hizo hincapi\u00e9 en los efectos que tuvo la pandemia y el encierro en los estudiantes, destacando este tipo de iniciativas: \u201cHemos visto que algunas habilidades sociales han disminuido y nuestra idea es reforzarlas, que todas sean importantes para el bienestar y el buen convivir de nuestro colegio y que, como consecuencia de esto, sean buenas personas y ciudadanos. Estamos muy contentos de iniciar este trabajo junto al SLEP, que va de la mano con las familias en funci\u00f3n de sacar lo mejor de nosotros\u201d.<\/p>\n

Durante la jornada, que se realiz\u00f3 en el Teatro Municipal de Nancagua, se hizo un reconocimiento a los encargados de convivencia escolar de los establecimientos educacionales por la labor que realizan diariamente y, adem\u00e1s, se efectu\u00f3 el cambio de mando de los l\u00edderes del Centro de Estudiantes, a quienes se destac\u00f3 por su gran participaci\u00f3n en este estamento.<\/p>\n

Campa\u00f1a \u201cBloquea el Ciberbullying\u201d <\/strong><\/p>\n

Suena la campana en la Educaci\u00f3n P\u00fablica con el mensaje \u201cBloquea el Ciberbullying\u201d, campa\u00f1a que nace tras los resultados del estudio realizado en conjunto con la Consultora Focus, donde un 29% de los estudiantes de educaci\u00f3n media indicaron haber sido v\u00edctimas de ciberbullying en los \u00faltimos dos meses y un 50% de ellos declararon no haber contado su situaci\u00f3n a nadie.<\/p>\n

\u201cEl objetivo de levantar el estudio se enmarca en la preocupaci\u00f3n por la cantidad de denuncias que ten\u00edamos y lo que estaba ocurriendo en los distintos establecimientos educacionales respecto al ciberbullying. Lo que esperamos hoy con estos datos de los Servicios Locales es poder entregar estrategias completas para trabajar en las distintas comunidades escolares tanto a nivel de apoderados y alumnos. Como Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica queremos que nuestros estudiantes tengan esa capacidad para bloquear, parar este aumento significativo que existe de maltrato, de agresiones, humillaciones que hoy vemos en las redes sociales\u201d, afirm\u00f3 Alejandra Grebe, directora de Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n

Uno de los principales hallazgos del estudio realizado en conjunto con\u00a0 Consultora Fundaci\u00f3n Focus, indica que un 79% de los apoderados declara que sus hijos e hijas no han realizado ciberbullying, lo que contrasta con el porcentaje de estudiantes de b\u00e1sica (12%) y media (29%) que dicen haber sido v\u00edctimas a trav\u00e9s de mensajes, fotos, o videos crueles e hirientes en internet o redes sociales al menos una vez en los \u00faltimos dos meses.<\/p>\n

\u00bfDe d\u00f3nde proviene la violencia?<\/strong><\/p>\n

En ense\u00f1anza b\u00e1sica se observa que los principales actores reconocidos como victimarios son estudiantes del mismo curso (33%), estudiantes de otro colegio (22%) y en menor medida estudiantes de cursos mayores (12%), estudiantes de otro curso del mismo nivel (12%) y un 36% de los estudiantes reporta no saber qui\u00e9n ha sido su agresor. En ense\u00f1anza media, en tanto, se indica similarmente que la violencia proviene de estudiantes de otro colegio (23%) y en menor medida compa\u00f1eros del mismo curso (13%), aumentando considerablemente a 49% quienes indican no saber qui\u00e9n ha sido su agresor, dando cuenta que este tipo de acoso se realiza bajo el anonimato, lo que puede dificultar la activaci\u00f3n de acciones que permitan abordar de manera efectiva el fen\u00f3meno.<\/p>\n

Ciberbullying e identidad de g\u00e9nero<\/strong><\/p>\n

Otra interesante pesquisa es lo que se refiere a las diferencias observables en los y las estudiantes, de acuerdo con sexo y orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero.\u00a0 Tanto en ense\u00f1anza b\u00e1sica y media, las mujeres declaran en mayor porcentaje haber sido v\u00edctimas de ciberbullying en una o m\u00e1s ocasiones en los \u00faltimos meses. Asimismo, para los estudiantes de ense\u00f1anza media que se identifican como LGBTIQ+, el porcentaje aumenta en comparaci\u00f3n con los y las estudiantes que no se identifican como tal.<\/p>\n

Docentes<\/strong><\/p>\n

Un 86% de los funcionarios de comunidades educativas (profesores, encargados de convivencia escolar y equipos directivos) indican que en su establecimiento no se toman acciones para prevenir casos de ciberbullying y se considera que es un fen\u00f3meno propio de la esfera privada en la vida de los estudiantes. Adem\u00e1s, el 80% del mismo grupo consultado percibe no contar con las herramientas para resolver efectivamente casos de ciberbullying<\/p>\n

Sobre el estudio:<\/strong><\/p>\n

El nombre original del estudio es \u201cAplicaci\u00f3n de un instrumento para medir factores psicosociales intervinientes (ciberbullying), en los diferentes Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica\u201d. La Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica junto a la Consultora Focus, dise\u00f1aron un instrumento de medici\u00f3n cuantitativa en dos grupos seg\u00fan los niveles, de 5\u00b0 a 8\u00b0 b\u00e1sico y de I\u00b0 a III\u00b0 de ense\u00f1anza media. Adem\u00e1s, el instrumento se aplic\u00f3 a directivos, encargados de convivencia escolar, docentes, estudiantes y apoderados.<\/p>\n

La poblaci\u00f3n objetivo de este estudio asciende a 80.613 estudiantes, de los cuales 50.138 asistente a 5\u00ba a 8\u00aa b\u00e1sico y 30.475 a I\u00ba a III\u00ba medio.\u00a0\u00a0 Se realiz\u00f3 una selecci\u00f3n de 10 muestras estratificadas por grado (5\u00ba a 8\u00ba b\u00e1sico \u2013 I\u00ba a III\u00ba medio) y zona (urbano \u2013 rural), asignando una para cada Servicio Local de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

La Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica realiz\u00f3 el levantamiento de informaci\u00f3n cuantitativa de ciberbullying, en el marco del trabajo que realiza para mejorar la convivencia escolar, seg\u00fan lo mandatado por la Estrategia Nacional de la Educaci\u00f3n P\u00fablica (ENEP).<\/p>\n

Conoce m\u00e1s sobre las recomendaciones de Bloquea el Ciberbullying en:<\/p>\n

https:\/\/educacionpublica.cl\/bloqueaelciberbullying\/<\/a><\/p>\n